{"id":125,"date":"2016-09-17T17:47:51","date_gmt":"2016-09-17T15:47:51","guid":{"rendered":"https:\/\/samuraineko.wordpress.com\/?p=125"},"modified":"2022-07-29T01:02:48","modified_gmt":"2022-07-28T23:02:48","slug":"les-particules-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/samurai-neko.fr\/Samurai-Neko-no-Nihongo\/2016\/09\/17\/les-particules-1\/","title":{"rendered":"Les particules (1)"},"content":{"rendered":"<div id=\"attachment_1109\" style=\"width: 447px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-1109\" class=\"wp-image-1109 size-full\" src=\"https:\/\/samurai-neko.fr\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/Particules-cours-1.jpg\" alt=\"\" width=\"437\" height=\"329\" srcset=\"https:\/\/samurai-neko.fr\/Samurai-Neko-no-Nihongo\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/Particules-cours-1.jpg 437w, https:\/\/samurai-neko.fr\/Samurai-Neko-no-Nihongo\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/Particules-cours-1-300x226.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 437px) 100vw, 437px\" \/><p id=\"caption-attachment-1109\" class=\"wp-caption-text\"><center><em>Le hasard n&rsquo;est peut \u00eatre pas la meilleure solution pour s&rsquo;en sortir avec les particules&#8230;<\/em><\/center><\/p><\/div>\n<p style=\"text-align: center;\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Vous voici arriv\u00e9s \u00e0 un tournant dans votre apprentissage du japonais. Jusqu&rsquo;\u00e0 pr\u00e9sent, vous ne faisiez qu&rsquo;apprendre quelques mots et expressions sans savoir r\u00e9ellement former de\u00a0phrases compl\u00e8tes. Vous ma\u00eetrisez <a href=\"https:\/\/samurai-neko.fr\/2016\/03\/18\/quelques-bases-de-conjugaison\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">la conjugaison<\/a>\u00a0des temps basiques, les\u00a0<a href=\"https:\/\/samurai-neko.fr\/2016\/07\/26\/les-adjectifs\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">adjectifs<\/a>\u00a0et les\u00a0<a href=\"https:\/\/samurai-neko.fr\/2016\/08\/23\/les-pronoms\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">pronoms<\/a>\u00a0\u00e0 la perfection. Il est maintenant temps pour vous de vous aventurer dans la formation de phrases. Malheureusement, il est impossible de parler de la phrase japonaise\u00a0sans traiter des particules. Mais ne vous inqui\u00e9tez pas, elles ne sont pas difficiles \u00e0 apprendre et s&rsquo;assimileront vite au fil de votre pratique du japonais.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><span style=\"font-size: 12pt;\">Les particules: Qu&rsquo;est-ce que c&rsquo;est?<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">A l&rsquo;instar de nombreuses langues o\u00f9 chaque chose est plus ou moins rang\u00e9e \u00e0 sa place, les r\u00e8gles de placement des mots en japonais sont assez facile dans la mesure o\u00f9 il n&rsquo;y a qu&rsquo;une seule r\u00e8gle d&rsquo;or \u00e0 respecter pour former une phrase grammaticalement correcte:\u00a0<em>\u00ab\u00a0La phrase doit comporter au moins un verbe qui se placera quoiqu&rsquo;il arrive <span style=\"text-decoration: underline;\">en fin de phrase<\/span>\u00ab\u00a0.<\/em> Bien que de nombreuses personnes aiment se poser des questions m\u00e9taphysiques sur l&rsquo;ordre des choses, il n&rsquo;y a rien d&rsquo;autre \u00e0 respecter. Bien s\u00fbr, comme dans tous les pays, nos amis nippons ont une f\u00e2cheuse\u00a0<em>tendance<\/em>\u00a0\u00e0 suivre la r\u00e8gle Sujet-Compl\u00e9ment-Verbe (ce qui en fait au passage une langue SOV), mais l&rsquo;ordre des propositions importe peu. Si nous nous r\u00e9f\u00e9rons \u00e0 la r\u00e8gle pr\u00e9c\u00e9dente, cela veut dire qu&rsquo;une phrase ne comportant ni sujet ni compl\u00e9ment est donc tout \u00e0 fait viable. D\u00e9routant, non?<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">D\u00e9routant au point que les japonais ont eu l&rsquo;id\u00e9e de cr\u00e9er des particules dans le but de mieux s&rsquo;y retrouver. Qu&rsquo;est-ce donc qu&rsquo;une particule? Ce sont des petits mots n&rsquo;ayant aucune signification propre dont le r\u00f4le est de renseigner le r\u00f4le grammatical de la proposition qui <span style=\"text-decoration: underline;\">la pr\u00e9c\u00e8de<\/span>. Pour vous faciliter la compr\u00e9hension, voici un exemple de phrase type:\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">\u5c71\u7530\u3055\u3093\u3068\u30b3\u30f3\u30d3\u30cb\u3067\u8272\u3005\u306a\u91ce\u83dc\u3084\u9b5a\u3092\u8cb7\u3044\u307e\u3057\u305f\u3002<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">La premi\u00e8re d\u00e9marche \u00e0 suivre pour comprendre la phrase est de rep\u00e9rer les particules (que nous verrons dans ce cours):<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">\u5c71\u7530\u3055\u3093<strong>\u3068<\/strong>\u30b3\u30f3\u30d3\u30cb<strong>\u3067<\/strong>\u8272\u3005\u306a\u91ce\u83dc<strong>\u3084<\/strong>\u9b5a<strong>\u3092<\/strong>\u8cb7\u3044\u307e\u3057\u305f\u3002<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px;\">Par d\u00e9duction, nous avons d\u00e9j\u00e0 beaucoup d&rsquo;informations:<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-size: 16px;\">\u5c71\u7530\u3055\u3093: m\u00eame si vous ne comprenez pas ce Kanji, le \u3055\u3093 nous informe qu&rsquo;il s&rsquo;agit d&rsquo;un nom de personne.\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 16px;\">\u30b3\u30f3\u30d3\u30cb : Konbini, les fameuses sup\u00e9rettes japonaises doivent sans doute vous dire quelque chose&#8230;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 16px;\">\u8272\u3005\u306a: Ce mot finit par \u306a, il y a de grandes chances que ce soit un adjectif en -\u306a!\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 16px;\">\u8cb7\u3044\u307e\u3057\u305f: Le verbe est conjugu\u00e9 au pass\u00e9 (-\u307e\u3057\u305f)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px;\">Sans ne rien comprendre \u00e0 la phrase, nous savons d\u00e9j\u00e0 que la phrase parle d&rsquo;une personne en rapport avec un Konbini et que l&rsquo;action se passe au pass\u00e9. A la fin du cours nous reprendrons cette phrase et tenterons de la comprendre \u00e0 l&rsquo;aide des particules. Pr\u00eats? Alors allons y&#8230;<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px;\">Au cours de cet article, des emplois de difficult\u00e9 vari\u00e9e seront pr\u00e9sent\u00e9s. Un code correspondant \u00e0 la difficult\u00e9 sera plac\u00e9 devant chaque emploi:\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px;\">(*): Basique, \u00e0 savoir absolument pour former des phrases\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px;\">(**): Emploi pour des phrases plus complexes<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"font-size: 16px;\"><strong>La particule (\u304b):<\/strong><\/span><\/span><span style=\"font-size: 16px;\">\u00a0<\/span><span style=\"font-size: 16px;\"><strong>(*)<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0<span style=\"font-size: 12pt;\">La particule (\u304b) plac\u00e9e en fin de phrase indique que celle-ci est une question.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Exemple: <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">\u30d5\u30e9\u30f3\u30b9\u4eba\u3067\u3059\u3002= Il\/Elle est fran\u00e7ais(e)<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">\u30d5\u30e9\u30f3\u30b9\u4eba\u3067\u3059<strong>\u304b<\/strong>\u3002= Est-il\/elle fran\u00e7ais(e)?<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px;\">Traditionnellement, les points d&rsquo;interrogation ne sont pas utilis\u00e9s en tant que marqueurs de question comme en fran\u00e7ais. Mais il arrive d&rsquo;en croiser apr\u00e8s un \u304b. Ne vous en \u00e9tonnez pas.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><span style=\"font-size: 16px;\">La particule (\u304c):<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong><span style=\"font-size: 16px;\">\u00a0<\/span><\/strong><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"font-size: 16px;\">En tant que sujet grammatical:<\/span><\/span><span style=\"font-size: 16px;\">\u00a0<\/span><span style=\"font-size: 16px;\">(*)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px;\">La particule \u304c indique tout simplement que le mot ou groupe de mots le pr\u00e9c\u00e9dant joue le r\u00f4le de sujet grammatical de la phrase, par opposition \u00e0 la particule de th\u00e8me (\u306f) que nous verrons juste apr\u00e8s.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px;\">Exemple: <span style=\"text-decoration: underline; color: #3366ff;\">\u3042\u306e\u5c11\u5973<\/span><strong>\u304c<\/strong>\u5b66\u751f\u3067\u3059\u3002<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px;\">\u5c11\u5973 (\u3057\u3087\u3046\u3058\u3087): jeune fille \u3000<\/span><span style=\"font-size: 12pt;\">\u5b66\u751f (\u304c\u304f\u305b\u3044): \u00e9tudiant<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px;\">Traduction: <span style=\"color: #3366ff;\">Cette jeune fille (l\u00e0 bas) <span style=\"color: default;\">est \u00e9tudiante.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px;\">C&rsquo;est la jeune fille qui est le sujet grammatical de la phrase en fran\u00e7ais comme en japonais. Pour l&rsquo;instant, rien de perturbant \u00e0 signaler, ces notions existent d\u00e9j\u00e0 en fran\u00e7ais. Elle n&rsquo;est pas \u00e0 confondre avec la particule de th\u00e8me (\u306f).<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"font-size: 16px;\">En accompagnement des pronoms\u00a0interrogatifs:<\/span><\/span><span style=\"font-size: 16px;\"> (*)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px;\">Lors d&rsquo;une question utilisant un pronom\u00a0interrogatif, seule la particule (\u304c) peut \u00eatre utilis\u00e9e.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px;\">Exemple:<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px;\"><span style=\"color: #0000ff;\"> \u8ab0<\/span><strong>\u304c<\/strong>\u6765\u307e\u3059\u304b\u3002= Qui vient?<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"font-size: 16px;\">En tant qu&#8217;emphase:<\/span><\/span><span style=\"font-size: 16px;\"> (*)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px;\">Lorsque l&rsquo;on d\u00e9sire utiliser l&#8217;emphase, c&rsquo;est \u00e0 dire par exemple insister sur le fait que c&rsquo;est une personne en particulier qui fait quelque chose et pas une autre, c&rsquo;est la particule \u304c qu&rsquo;il faut utiliser.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px;\">Exemple: <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px;\"><span style=\"color: #0000ff;\">\u7530\u4e2d\u3055\u3093<\/span><strong>\u304c<\/strong>\u98df\u3079\u307e\u3057\u305f = C&rsquo;est M. Tanaka qui l&rsquo;a mang\u00e9.<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"font-size: 16px;\">Dans certaines structures particuli\u00e8res:<\/span><\/span><span style=\"font-size: 16px;\"> (*)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px;\">Certains verbes ne s&#8217;emploient qu&rsquo;avec la particule (\u304c) au lieu de (\u3092), c&rsquo;est le cas notamment de \u597d\u304d (\u3059\u304d) et \u6b32\u3057\u3044 (\u307b\u3057\u3044).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px;\">Exemple:\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px;\"><span style=\"color: #0000ff;\">\u65e5\u672c\u8a9e<\/span><strong>\u304c<\/strong><span style=\"text-decoration: underline;\">\u597d\u304d<\/span>\u3067\u3059 = J&rsquo;aime le japonais<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px;\"><span style=\"color: #0000ff;\">\u81ea\u8ee2\u8eca<\/span><strong>\u304c<\/strong><span style=\"text-decoration: underline;\">\u6b32\u3057\u3044<\/span>\u3067\u3059 = Je voudrais un v\u00e9lo<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"font-size: 16px;\">Contraste:<\/span><\/span><span style=\"font-size: 16px;\"> (**)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px;\">La particule (\u304c) en fin de proposition peut \u00eatre utilis\u00e9e pour contraster deux phrases. Dans ce cas, il pourra \u00eatre traduit comme \u00ab\u00a0m\u00eame si&#8230;\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0mais\u00a0\u00bb:<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px;\">[Proposition A]\u304c[Proposition B] = M\u00eame si [Proposition A], [Proposition B]<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px;\">[Proposition A]\u304c[Proposition B] = \u00a0[Proposition A] , mais [Proposition B]<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px;\">Exemple:\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px;\">\u3053\u306e\u672c\u306f\u3068\u3066\u3082\u697d\u3057\u3044\u3067\u3059<strong>\u304c<\/strong>\u3001\u9ad8\u3059\u304e\u307e\u3059 = Ce livre est vraiment amusant, mais il est trop cher<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Emploi dans les propositions subordonn\u00e9es:<\/span><\/span><span style=\"font-size: 12pt;\"> (**)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">La particule \u304c est utilis\u00e9e pour diff\u00e9rencier le sujet des diff\u00e9rentes propositions de la phrase. Mais nous aborderons cet aspect plus en d\u00e9tail dans un cours sp\u00e9cifique sur la formation de propositions subordonn\u00e9es.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"font-size: 16px;\"><strong>La particule de th\u00e8me\u00a0(\u306f):<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px;\">Premi\u00e8re chose importante \u00e0 pr\u00e9ciser sur cette particule est qu&rsquo;elle se prononce \u00ab\u00a0wa\u00a0\u00bb, m\u00eame si elle s&rsquo;\u00e9crit \u00ab\u00a0ha\u00a0\u00bb. Pourquoi? C&rsquo;est une tr\u00e8s bonne question, je pense que cela a \u00e9t\u00e9 d\u00e9cid\u00e9 pour faciliter la prononciation.<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-size: 16px;\"><span style=\"text-decoration: underline;\">En tant que th\u00e8me de la phrase:<\/span> (*)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px;\">\u00a0Contrairement \u00e0 la particule (\u304c), celle-ci ne se rapporte <em>pas forc\u00e9ment<\/em> au sujet grammatical de la phrase mais \u00e0 son th\u00e8me, c&rsquo;est \u00e0 dire de quoi l&rsquo;on parle.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px;\">Si nous reprenons la phrase pr\u00e9c\u00e9dente, dire\u00a0<span style=\"font-size: 12pt;\"><span style=\"text-decoration: underline; color: #3366ff;\">\u3042\u306e\u5c11\u5973<\/span><strong>\u306f<\/strong><\/span><\/span><span style=\"font-size: 12pt;\">\u5b66\u751f\u3067\u3059 est tout \u00e0 fait exact \u00e9tant donn\u00e9 que la jeune fille est \u00e0 la fois le sujet grammatical de la phrase mais aussi le th\u00e8me (c&rsquo;est elle qui est au centre de la phrase). Un conseil que je vous donne pour savoir s&rsquo;il est possible de mettre (\u306f) est de se demander s&rsquo;il est possible d&rsquo;ajouter \u00ab\u00a0En ce qui concerne&#8230;\u00a0\u00bb. \u00a0Dans cet exemple, cela donne: \u00ab\u00a0En ce qui concerne cette jeune fille, l\u00e0 bas, est-elle \u00e9tudiante?\u00a0\u00bb. Le (\u304c) peut donc \u00eatre remplac\u00e9 par un (\u306f) dans ce\u00a0cas de figure.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Mais vous le sentez venir, il est \u00e9galement possible que le th\u00e8me ne soit pas le sujet de la phrase. Je pense qu&rsquo;un petit exemple va \u00e9clairer votre lanterne&#8230; Imaginons que nous sommes dans un restaurant, et l\u00e0, votre voisin dit:\u00a0<span style=\"color: #ff0000;\">\u79c1<\/span><strong>\u306f<\/strong>\u30b3\u30fc\u30d2. Dans le contexte du restaurant, nous pouvons traduire cette phrase par: \u00ab\u00a0Pour ma part, je vais prendre du caf\u00e9\u00a0\u00bb.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Essayons de remplacer maintenant (\u306f) par (\u304c). Cela nous donne \u79c1\u304c\u30b3\u30fc\u30d2. Qui se traduit par, vous l&rsquo;aurez devin\u00e9: \u00ab\u00a0Je suis un caf\u00e9\u00a0\u00bb. Un peu bizarre, non? Il n&rsquo;est donc pas difficile de comprendre que si un (\u304c) peut \u00e9ventuellement se remplacer par un (\u306f), le contraire peut vous donner des situations cocasses si le th\u00e8me n&rsquo;est pas \u00e9galement le sujet grammatical. N&rsquo;h\u00e9sitez donc pas \u00e0 vous poser la question du: \u00ab\u00a0En ce qui concerne&#8230;\u00a0\u00bb. Si vous pouvez le dire, vous pouvez mettre (\u306f).\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Il est \u00e0 noter que lorsque l&rsquo;on fait r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 un sujet grammatical pour une premi\u00e8re fois, la particule (\u304c) est utilis\u00e9e. En revanche, lorsque l&rsquo;on y fait une nouvelle fois r\u00e9f\u00e9rence dans son discours, la particule (\u306f) est utilis\u00e9e. Vous avez retenu? Les sujets grammaticaux sont introduits par (\u304c) puis on y fait ensuite r\u00e9f\u00e9rence avec (\u306f). Pour le th\u00e8me en revanche, seul (\u306f) est de mise. Je sais, c&rsquo;est assez complexe mais cette nuance entre (\u306f) et (\u304c) est la chose la plus difficile que vous aurez \u00e0 assimiler dans ce cours.<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\"><span style=\"text-decoration: underline;\">Dans les phrases \u00e0 contraste:<\/span> (**)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Lorsqu&rsquo;une particule (\u304c) est d\u00e9j\u00e0 utilis\u00e9e en tant que contraste dans la phrase, tous les sujets grammaticaux et th\u00e8mes sans exception doivent \u00eatre suivis d&rsquo;un (\u306f). Il n&rsquo;est pas possible d&rsquo;avoir deux (\u304c) dans une m\u00eame proposition.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Exemple:<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">\u3053\u306e\u672c<strong>\u306f<\/strong>\u3068\u3066\u3082\u697d\u3057\u3044\u3067\u3059<strong>\u304c<\/strong>\u3001\u9ad8\u3059\u304e\u307e\u3059 = Ce livre est vraiment amusant, mais il est trop cher<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>La particule (\u3078):<\/strong><\/span><\/span><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong> (*)<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">La particule (\u3078)\u00a0indique la direction dans laquelle on se rend. L&rsquo;utilisation de cette particule permet d&rsquo;insister davantage sur le mouvement que sur la destination en elle m\u00eame, contrairement aux\u00a0particules (\u306b) et (\u3092) que nous verrons ult\u00e9rieurement.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Exemple: \u65e5\u672c\u3078\u884c\u304d\u307e\u3059 = Je vais au Japon<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>La particule (\u3092):<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">\u00a0L\u00e0 aussi, une petite variante de prononciation est \u00e0 noter: m\u00eame si la particule s&rsquo;\u00e9crit avec l&rsquo;hiragana \u00ab\u00a0wo\u00a0\u00bb, elle se prononce \u00ab\u00a0o\u00a0\u00bb.<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\"><span style=\"text-decoration: underline;\">Compl\u00e9ment d&rsquo;objet direct:<\/span> (*)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">En ce qui concerne cet emploi, ce n&rsquo;est pas vraiment compliqu\u00e9. La particule se place derri\u00e8re le compl\u00e9ment d&rsquo;objet direct. Simple, non?<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Exemple: <span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"color: #339966; text-decoration: underline;\">\u30d1\u30f3<\/span><\/span>\u3092\u98df\u3079\u307e\u3057\u305f\u3002= J&rsquo;ai mang\u00e9 du pain<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Ici, c&rsquo;est le pain qui est compl\u00e9ment d&rsquo;objet direct. (rappelez vous de vos cours de CM1, cela r\u00e9pond \u00e0 la question \u00ab\u00a0je mange quoi?\u00a0\u00bb)<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\"><span style=\"text-decoration: underline;\">Eloignement:<\/span> (*)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">La particule (\u3092) est utilis\u00e9e dans le cas d&rsquo;un \u00e9loignement par rapport \u00e0 un objet. Elle s&#8217;emploie avec tous les verbes du type descendre, sortir,&#8230;etc.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Exemple: <span style=\"color: #000000;\">\u30d0\u30fc\u30b9<\/span><strong>\u3092<\/strong><span style=\"color: #339966;\">\u964d(\u304a)\u308a\u308b<\/span> = Je sors du bus\u00a0<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\"><span style=\"text-decoration: underline;\">Travers\u00e9e, mouvement autour d&rsquo;un espace:<\/span> (*)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">La particule (\u3092) s&#8217;emploie lors d&rsquo;une travers\u00e9e d&rsquo;une zone n&rsquo;\u00e9tant pas le but d&rsquo;un voyage. Les verbes pouvant s&rsquo;apparenter \u00e0 ce cas de figure sont: voyager dans, marcher dans, traverser,&#8230;etc\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Exemple: \u9053(\u307f\u3061)<span style=\"color: #339966;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>\u3092<\/strong><\/span>\u6b69(\u3042\u308b)\u304f<\/span> = Je marche sur la route<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\"><span style=\"text-decoration: underline;\">Route:<\/span> (*)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">La particule (\u3092) est utilis\u00e9e avec des verbes comme marcher, courir, aller vers,&#8230;etc pour indiquer la route suivie par le mouvement.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Exemple: <span style=\"color: #000000;\">\u6b21(\u3064\u304e)\u306e\u89d2(\u304b\u3069)<\/span><strong>\u3092<\/strong><span style=\"color: #339966;\">\u66f2(\u307e)\u304c\u3063\u3066<\/span>\u304f\u3060\u3055\u3044\u3000= Tournez au prochain coin<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Ici le verbe \u66f2\u304c\u308b (tourner) est un verbe de mouvement impliquant une direction sans pour autant indiquer un but clair. (contrairement \u00e0 une phrase du type \u00ab\u00a0je vais au cin\u00e9ma\u00a0\u00bb.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Je pense que vous avez d\u00e9j\u00e0 appris beaucoup sur les particules aujourd&rsquo;hui. Il nous reste encore de nombreuses choses \u00e0 voir \u00e0 ce sujet, mais je ne veux pas vous donner des migraines. Si vous arrivez \u00e0 assimiler ces particules, ce sera d\u00e9j\u00e0 un grand pas vers la formation de phrases compl\u00e8tes en japonais. J&rsquo;esp\u00e8re en tout cas que le cours vous aura plu. Comme vous vous en doutez, je vous r\u00e9serve un petit exercice pour vous entra\u00eener. Je pense qu&rsquo;il est inutile de vous rappeler que je suis \u00e0 votre disposition pour r\u00e9pondre \u00e0 vos questions.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"font-size: 12pt;\"><span style=\"text-decoration: underline;\">Exercice:<\/span>\u00a0<\/span><\/strong><span style=\"font-size: 12pt;\">remplir les parenth\u00e8ses avec des particules (les bonnes de pr\u00e9f\u00e9rence).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">\u4eca\u65e5\u3001\u7530\u4e2d\u3055\u3093()\u5e02\u5834()\u6b69\u304d\u307e\u3057\u305f\u3002\u4e09\u500b\u30ea\u30f3\u30b4()\u8cb7\u3044\u307e\u3057\u305f\u3002\u305d\u3057\u3066\u7530\u4e2d\u3055\u3093()\u30ea\u30f3\u30b4()\u98df\u3079\u307e\u3057\u305f\u3002\u305d\u306e\u30ea\u30f3\u30b4()\u304a\u3044\u3057\u3044\u3067\u3059(),\u4e00\u500b\u30ea\u30f3\u30b4()\u8db3\u308a\u306a\u3044\u3067\u3059\uff01\u8ab0()\u7530\u4e2d\u3055\u3093()\u30ea\u30f3\u30b4()\u98df\u3079\u307e\u3059()\u3002\u5c71\u7530\u3055\u3093()\u77e5\u3063\u3066\u3044\u307e\u3059(),\u4f55\u3082\u7b54\u3048\u307e\u305b\u3093\u3002<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"font-size: 16px;\">Vocabulaire:<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px;\">\u5e02\u5834 (\u3044\u3061\u3070) = march\u00e9<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px;\">\u30ea\u30f3\u30b4 = pomme<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px;\">\u8db3(\u305f)\u308a\u308b = \u00eatre suffisant<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px;\">\u77e5(\u3057)\u308b = savoir<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px;\">\u7b54(\u3053\u305f)\u3048\u308b = r\u00e9pondre<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px;\">Je n&rsquo;ai plus qu&rsquo;\u00e0 vous souhaiter de continuer \u00e0 passer du bon temps sur Samurai Neko no Nihongo. D&rsquo;ici le prochain cours sur les particules, portez-vous bien!<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px;\">\u307e\u305f\u306d<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px;\">\u4f8d\u732b<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vous voici arriv\u00e9s \u00e0 un tournant dans votre apprentissage du japonais. Jusqu&rsquo;\u00e0 pr\u00e9sent, vous ne faisiez qu&rsquo;apprendre quelques mots et expressions sans savoir r\u00e9ellement former de\u00a0phrases compl\u00e8tes. Vous ma\u00eetrisez la conjugaison\u00a0des temps basiques, les\u00a0adjectifs\u00a0et les\u00a0pronoms\u00a0\u00e0 la perfection. Il est maintenant temps pour vous de vous aventurer dans la formation de phrases. 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